• 网络对情商高的孩子情商发展有何双重影响，如何趋利避害？
• 科学实验步骤记不住，用“流程图法”有效吗？
• 亲人离世导致孩子情绪长期低落，如何进行哀伤辅导？
• 特殊儿童（如自闭症、多动症）的注意力如何训练？
• 家庭经济状况会影响情商低孩子的情商教育吗，怎么办？
• 社交媒体（如短视频、游戏）是否会影响孩子的情绪稳定性？
• 缺乏哪些营养素可能导致孩子注意力不集中？
• 惩罚分心行为（如没收玩具）是否有效？如何科学设定后果？
• 如何通过纠正拖拉培养孩子自律能力？
• 孩子对任务抵触时，如何用“任务拆解法”降低心理压力？
• 孩子对抽象概念记不住，如何转化为具体例子？
• 父母离异后，孩子情绪喜怒无常是否需专业心理干预？
• 孩子情绪爆发时拒绝沟通，如何建立情绪表达的“安全区”？
• 自我决定理论：自主感、胜任感、归属感如何激发内驱力？
• 如何跟踪情商低孩子的情商发展情况，及时调整教育策略？
• 注意力训练机构有哪些选择标准？
• 家长能否通过“社交故事绘本”教孩子模拟对话场景？
• 家长如何避免因焦虑给孩子施加记忆压力？
• 复习频率如何安排才能避免“边记边忘”？
• 孩子因意外受伤（如骨折）产生恐惧情绪，如何疏导？