自然结果法：让孩子承担行为后果的边界在哪里？

自然结果法是一种教育方法，它强调让孩子体验自己行为所带来的自然后果，从而学习责任和决策。在实施这种方法时，确定孩子承担行为后果的边界是至关重要的。

我们需要明确什么是“自然结果”。自然结果是指那些直接、必然地与孩子的行为相关联的后果，而不是人为施加的惩罚。如果孩子不穿外套出门，他可能会感到冷；如果孩子不吃饭，他可能会饿。这些都是自然结果，它们帮助孩子理解自己的行为与后果之间的联系。

在确定孩子承担行为后果的边界时，我们需要考虑以下几个方面：

1. 安全性：孩子的安全是首要考虑的因素。如果某个行为可能导致孩子受伤或面临其他危险，那么就不能让其承担自然结果。如果孩子想触摸热炉子，我们不能让他去体验烫伤的后果，因为这太危险了。

2. 合法性：我们还需要确保孩子承担的后果是合法的。不能因为孩子犯了小错就采取非法的手段来惩罚他。

3. 合理性：后果应该与孩子的行为相匹配，不能过于严厉或不切实际。如果孩子只是不小心打碎了一个杯子，就让他赔偿整个杯子的费用可能不太合理。

4. 教育性：后果应该具有教育意义，能够帮助孩子认识到自己的错误并从中学习。如果后果只是让孩子感到害怕或沮丧，而没有教育意义，那么这种后果就没有价值。

自然结果法中孩子承担行为后果的边界应该是：在保证孩子安全和合法的前提下，根据孩子的行为选择合理且具有教育意义的后果。我们也需要根据孩子的年龄、性格和情境等因素来灵活调整这个边界。