青少年时期记忆策略的转型关键期？

青少年时期是记忆策略转型的关键期，这一阶段的记忆发展呈现出独特的特点。

在青少年早期，他们的记忆仍较多依赖机械记忆，比如对于一些知识点，可能更多地是通过反复背诵来记住。但随着大脑的不断发育以及学习经验的积累，到了青少年中期，记忆策略开始逐渐向理解记忆转变。他们开始尝试去理解知识的内在逻辑和关联，而不仅仅是死记硬背。例如在学习数学公式时，不再单纯地背诵公式，而是会去推导公式的由来，理解其应用场景。

到了青少年后期，意义识记和联想记忆等更高级的记忆策略运用得更加熟练。他们能够将新知识与已有的知识体系建立联系，通过联想、类比等方式来加深记忆。比如在学习历史事件时，会将其与当时的社会背景、文化环境等相联系，形成一个完整的知识网络，从而提高记忆的效率和效果。这一时期也是培养良好记忆习惯和高级记忆策略的重要阶段，对后续的学习和生活有着深远的影响。